《义务教育语文课程标准（2022年版）》更是将“整本书阅读”作为六大学习任务群之一，纳入了拓展型学习任务群，旨在引导学生“积累整本书阅读经验，养成良好阅读习惯，提升整体认知能力，丰富精神世界” 。

学霸之争在数学，顶级学霸之争在语文，语文之争在阅读。

从义务教育中的语文课时占比也能看出：阅读的时代已经到来！

九年义务教育一共上课9522节课，小学一年级到高三毕业一共上课13000节课，语文是第一大科，占总课时的21%以上。

新课标中对阅读量的要求也直接印证了这一点：小学六年的阅读量不少于145万，初中三年阅读量不少于260万。

然而，全国各中小学虽然非常重视阅读教育，但由于缺少创新的工作机制、适用的阅读教材和体系等，在阅读教育上形式大过创新，灌输多过引导，导致青少儿阅读教育进展缓慢。

而家长自身语文素养不足，部分机构又鱼龙混杂，或没有课程研发的能力，缺乏完善的阅读课程以及专业规范的阅读教育方法等原因，让孩子们无法获得良好有效的阅读教育。

领视云作为国内领先的“智慧教育，智能企培，智慧医疗”的云服务提供商，凭借其长期服务教育行业积累的数字化能力，紧密结合国家教育政策与新课标方向，用科技赋能中文阅读教育，打造一站式青少儿深度阅读解决方案。

智慧阅读课堂，备课教学无压力

系统内置了体系化进阶式的“阅读课程”，其中将每一节课程的教学目标、教学大纲、教学内容、教学步骤，都进行了标准化，一目了然，方便老师快速上手，备课教学无压力。

智慧阅读课堂，教学系统自带选择游戏、翻卡游戏、连线游戏等互动功能，帮助老师活跃课堂氛围，线上线下结合，阅读效果看得见。

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课程介绍

1.课程简介

领视云中文阅读自主研发了6-12岁青少儿分级（L1-L6）阅读思辨与创作课程，通过输出完整的阅读产品体系，含教师端课程内容（上课+备课）、学生端阅读训练营（打卡任务+阅读测评），帮助机构快速落地读写课程。

2.课程理念

培养孩子自主阅读+理解思辨+创作表达的多元化能力。

根据孩子的年龄、兴趣、成长需要，带领学生通过精读指导课、阅读推进课、总结交流课，对重点章节进行解读；

借助阅读过程中的任务指引、思辨训练、阅读测评，去深入了解情节、分析人物、鉴赏语言，全过程陪伴青少儿阅读整本书；

帮助孩子积累整本书阅读经验，养成良好的自主阅读习惯，提高整体认知水平，培养理性思维和理性精神，增强表达与写作的能力。

3.课程目标

满足6-12岁青少儿「阅读素养」及「思辨创作」培养需求，分级阅读培养孩子终身自主阅读能力，帮助孩子达到能赏析、善思辨、会表达和懂创作这四大阅读目标。

4.课程设计

科学合理的分级阅读：根据学生不同年龄阶段和认知发展水平不同的特点，为其提供适宜的阅读图书。

5.课程形式

整本书精读训练营包含【精读课堂】和【阅读训练】两大模块。

有阅读老师教学指导，有学生自主阅读理解，还有读完后的阅读测评。

“教学、阅读、测评” 一体，不仅有助于养成阅读习惯，还能提高阅读认知及思辨能力，有力保障阅读的有效性与持续性。

精读课堂展示（老师端）

阅读训练展示（学生端）

服务支持

领视云中文阅读为合作伙伴提供一站式扶持，机构好落地，老师好教学，服务更规范，为校区持续创收增收。

服务从品牌定制、教研支持、智慧系统、运营支持、童书出版、读写赛事、文学研旅等多维赋能，让每个校区快速找到自身的发展路径，助力机构和老师轻松做好阅读项目的运营与管理。

4大无忧保障

4大增值服务

总之，在国家政策、市场环境以及学习需求都支持的情况下，中文阅读正处于一个巨大蓝海市场。

领视云中文阅读，用科技赋能，助力机构一站式青少儿深度阅读教育，让每一位孩子爱上阅读，培养自主阅读、理性思辨和表达创作的多元化能力，实现综合全面地成长和发展。